Flash課件是幼兒教育的普遍方式，flash課件能引導學生進行觀察、思考、發現、解說，從而形成表象，接受內化成幼兒形象知識。往往書本上呈現的都是靜態的畫面，沒有連續的動態演示過程，是幼兒故事也是四格動畫或幾幅畫面連續構成，缺乏細節刻畫或內容知識點的“特寫”鏡頭。如果運用現代教育技術，尤其是運用電腦將FLASH動畫課件引入課堂，是符合幼兒思維特點的，對促進幼兒身心素質發展，也具有重要的實踐意義。

幼兒園使用FLASH幼兒動畫課件要注意幼兒的興趣愛好、注意方向、保持程度、思維方式、動手能力等方面;要充分運用色彩、聲音、圖形、動畫、視頻等多種表現手段，來展現事實，再現情境，提供模仿，引起注意。而FLASH幼兒動畫課件的結構要科學完整，界面要精美活潑，內容要生動形象，練習要豐富多樣，操作要方便簡捷，這樣才能吸引幼兒的注意力，利于他們的學習。

FLASH幼兒動畫課件在幼兒園教學中，它能用來創設情境、化抽象為具體、變靜態為動態，通過它實現信息共享、人機交互和及時反饋，使幼兒學得樂意，學得扎實，學得滿足。而要發揮電腦功能優勢的關鍵主要在軟件設計，這種設計，必須既具有科學性，又具有符合幼兒年齡認知特點的啟蒙性和趣味性。在幼兒教育活動中合理應用，以達到促進幼兒身心發展的目的。靈活運用flash幼兒課件是幼兒園幼兒教師的首先選擇，也為幼兒課程增添色彩和活力，也是幼兒教師的教學好幫手，幼兒的學習好助手。