安全責(zé)任，重于泰山!這個(gè)責(zé)任，關(guān)系企業(yè)，也關(guān)系個(gè)人!沒有安全，企業(yè)就談不上發(fā)展;沒有安全，也談不上我們個(gè)人的生存;沒有安全，我們的幸福，我們的未來又從何而來呢?然而，在生產(chǎn)生活中，卻常常發(fā)生許多觸目驚心的事故。事故的發(fā)生有客觀的原因，但更多的卻是人為的原因而造成的。

雖然隨著行業(yè)的技術(shù)進(jìn)步，近年來企業(yè)在安全生產(chǎn)工作方面有了很大進(jìn)步，事故發(fā)生率不斷下降。但是還是有不少環(huán)節(jié)上出現(xiàn)問題，造成了各種各樣的安全事故。希望能夠借此警鐘長鳴，大家能夠具有更多的安全意識(shí)，嚴(yán)格按照操作流程進(jìn)行作業(yè)。

我們都知道安全教育無小事，近年來比較流行將安全教育科普類的知識(shí)通過有趣的動(dòng)畫形式來表達(dá)

1、腳本創(chuàng)意

腳本創(chuàng)意一般是動(dòng)畫公司和客戶溝通中，通過客戶需要傳達(dá)怎樣的安全教育科普內(nèi)容，來進(jìn)行創(chuàng)意的呈現(xiàn)，這個(gè)腳本創(chuàng)意必須是方便后期實(shí)現(xiàn)的，而不能是空中樓閣，無法落地。

2、文案定稿

根據(jù)前期腳本創(chuàng)意，動(dòng)畫制作公司專業(yè)的文案老師就會(huì)撰寫出適合動(dòng)畫腳本制作的文案，經(jīng)過和客戶多次溝通修改，最終定稿。

3、場景和人設(shè)

場景是動(dòng)畫的大背景，一般情況下同一部安全教育動(dòng)畫的場景風(fēng)格需要做到統(tǒng)一而且適合。人設(shè)則是根據(jù)腳本文案設(shè)定，需要繪制的具體人物，人設(shè)的造型、服裝、表情都要滿足文案中的設(shè)定。需要注意的是場景和人設(shè)也要相得益彰，不能顯得不搭。

4、分鏡繪制

分鏡繪制一般由動(dòng)畫導(dǎo)演親自操作，分鏡創(chuàng)意被譽(yù)為一部安全教育動(dòng)畫的靈魂。所以我們在觀看分鏡繪制稿的時(shí)候，也能通過其中的動(dòng)作設(shè)計(jì)、鏡頭轉(zhuǎn)場等表達(dá)方式來大致感受動(dòng)畫的節(jié)奏和表達(dá)方式。

5、美術(shù)原畫

分鏡完成后，美術(shù)團(tuán)隊(duì)需要根據(jù)分鏡創(chuàng)意來繪制對應(yīng)的原畫，比如分鏡要求人設(shè)中的一個(gè)角色作轉(zhuǎn)身等動(dòng)作，那么原畫就需要把轉(zhuǎn)身的幾個(gè)關(guān)鍵動(dòng)作畫出來，這樣后期動(dòng)畫合成才能有圖可用。

6、動(dòng)畫合成

到動(dòng)畫合成這一步，說明安全教育動(dòng)畫基本完成一大半了。當(dāng)然動(dòng)畫合成師同樣是一部動(dòng)畫的靈魂人物，絕不是說簡單的將各種畫面元素、音頻特效都整合起來就完事了。這個(gè)就涉及到合成師的創(chuàng)意和審美上限了，當(dāng)然也需要熟能生巧。